| 【案例描述】《买铅笔》 教师出示情境图。 师：袋鼠阿姨开了一家文具商店，一天来了一只小兔，它对袋鼠说“我买9支铅笔。”袋鼠把铅笔都拿出来放在桌子上（有一捆10支和5支散的。）小朋友，根据这个情境你能提出哪些数学问题？ 生1：小兔为什么要买铅笔？ 师：好。 生2：小兔为什么到袋鼠开的店里买，不到别的店里买？ 师：是啊，为什么呢？ 生3：袋鼠为什么要开文具店？ 师：你提的问题很有创意。 生4：（大声嚷道）它知道小兔要来买铅笔。 哄堂大笑。 生5：小兔为什么要买9支铅笔，不买多一些？ 师：你认为呢？ 全班肃静。 师：你们真聪明，看了这幅情境图能提出那么多有新意的问题。老师也提出一个问题：有15支铅笔，卖出9支，还剩下多少支？你会算吗？ [1] [2] 下一页 1/2 1 2 下一页 尾页
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